研究科の特色
専門実践教育訓練給付金制度厚生労働大臣指定教育訓練講座
専門職大学院 福祉マネジメント研究科 Graduate School of
Social Service Management
修業年限：1年（標準修業年限）・2年（長期履修制度を利用する場合）
定員：60名／学位：福祉マネジメント修士（専門職）
社会福祉のありかたを見つめ直し
実践力に磨きをかけ現場を変革し続ける
◆教育理念
日本社会事業大学専門職大学院は、社会福祉分野における高度で専門的な職業能力を有する人材の養成を目的とした、わが国唯一の福祉専門職大学院です。人権の尊重、社会正義の実現、共生への責任、多様性の尊重といった社会福祉の価値に基礎を置き、人々のニーズと社会の変化に対応し、実践の改革と開発を進め、社会の変革と人々のウェルビーイングの実現に貢献できる人材を育成します。
◆求める学生像
福祉・保健・医療現場等で実践を積み重ねてきた方々、福祉人材の育成や管理に携わる方々、社会福祉実践の変革と開発に携わる方々を歓迎します。院生には、社会福祉の価値と倫理を重視し、自己と他者を人格を持つ個人として尊重できる人であることを求めます。
専門職大学院
福祉マネジメント研究科
8つの特長
| 1. | 基本の再確認と最新の動向・技法を学び、対人支援専門職としての実践力の向上を目指します。 |
|---|---|
| 2. | 現場のサービス向上を図り、チームや組織をマネジメントできる力の獲得を目指します。 |
| 3. | 事例研究やスーパービジョンを通して、自身や所属組織のあり方等について振り返り言語化します。 |
| 4. | 多数の講義が、認定社会福祉士の認証研修科目となっています。 |
| 5. | 最短で１年間、現職継続者で長期履修者の場合には２年間で、修士（専門職）の学位が取得できます。 |
| 6. | 講義は木・金曜日の夜間と土曜日の日中を基本とします。 |
| 7. | 夜間の授業は、東京メトロ丸ノ内線「茗荷谷」駅から徒歩5分の文京キャンパスを中心に行います。 |
| 8. | 多彩な仲間との交流や自由で対等な議論を通して、すぐに役立ち、生涯にわたるネットワークが築けます。 |
研究科長メッセージ
専門職大学院で学び、これからの社会福祉をリードする専門職へ
福祉マネジメント研究科 研究科長
古屋 龍太
福祉マネジメント研究科
研究科長
古屋 龍太
本学は日本で唯一の福祉専門職大学院です。一般的に「大学院」というと論文をまとめる研究の側面が強いですが、専門職大学院は日々の実践に即役立ち、現場を変えていくための学びを中心に据えています。さまざまな福祉・保健・医療等の現場で働く専門職がここに集い、自らのスキルアップを図るとともに現場のチームや組織を変え、新しい価値を創出することを目標に学んでいます。
現場は常に矛盾に満ちていて、さまざまな問題にぶつかります。自らの経験だけで得た持論では課題解決方法は限られるため、自らの支援のあり方を省察し、新しい知識と手法を学ぶ必要があります。福祉実践現場における人材育成や、チーム・組織の運営と管理を学ぶ必要もあります。対人支援専門職として、また中間管理職や福祉経営者として、基本を体系的に学び直し、価値と論理を再構築して新しい実践を生み出す場、それが専門職大学院です。
専門職大学院は、各領域の優れた専門家や実践者が出会う場。多彩な仲間と出会い、自由闊達な対話と議論を通じて、新しい価値・新しい実践が生み出されています。現場、組織、地域、時代を変えていくために、実践力量を高めるアクティブなカリキュラムが組まれています。専門職大学院で、生涯にわたるネットワークを築き、新しい一歩を踏み出されることを祈っています。
実践研究テーマ
近年のテーマの一部を紹介します。院生は、講義で得た理論や解釈を用いて自らの実践を省察し、 抽出された新たな課題に意図的に取り組みます。この一連の過程が実践研究です。
2017年度
- 機能的なチーム形成についての考察～就労移行支援事業所の実践事例から～
- 不安定居住層の拡大と住まいのソーシャルワーカーの必要性・役割
～住まいからみた地域包括ケアシステムの課題と居住の安定に向けた一考察～ - 乳児院におけるファミリーソーシャルワーカーの役割
～子ども時代のすべてが施設生活にならないために～ - 高齢者の「生活の継続」を支える～ケアマネに求められる長期支援のあり方とは～
- 介護事業所の職員の地域活動の取り組み～介護事業所と地域とのつながりづくり～
- 医療少年院における出口支援の考察
－特別な配慮の必要な少年が地域で復活するための福祉との連携を考察する。－ - 地震等災害時の為の福祉避難所介護ボランティア養成からみた一考察
～災害に強い地域をつくるプラットホーム形成を目指して～ - 災害派遣活動に参加した精神保健福祉士の変化
～東日本大震災における日本精神保健福祉士協会の活動を通して～ - 要介護高齢者と精神障がい者を支えていく専門職の連携について
～サービスを提供する全員が、同じ方向性・目標をもつ過程に焦点をあてて～ - 特定相談支援事業における直接的支援に伴う葛藤と課題
～自職場における私の相談支援実践の振り返りから見えてくること～ - 自発的に参加する組織でのリーダーシップの考察
～社会福祉系職能団体を題材に～ - 知的障害者の入所施設における高齢化対応
～利用者の変化をたどり介護予防から高齢化に取り組む～ - 退院支援における多職種連携を考える
～病棟看護師の視点から筋ジストロフィー患者の人工呼吸器導入を通して～ - 聴覚障害者の社会参加に伴った支援とは？『当事者』の目から見て
～聴覚障害という、外から目に見えにくい障害者と健常者社会との関係性～
